professeur/professeure d'art dramatique au niveau universitaire

Appellation affichée sur CareerBeacon - PROFESSEURE OU PROFESSEUR EN ART DRAMATIQUE (JEU ET MISE EN SCÈNE)

Publiée le 23 décembre 2024 par Renseignements sur l’employeur Université de Moncton

Renseignements sur l’emploi

Titre du poste : PROFESSEURE OU PROFESSEUR EN ART DRAMATIQUE (JEU ET MISE EN SCÈNE)Période de l'emploi : Poste régulier pouvant mener à la permanenceCampus : MonctonType : Professeures et professeursSecteur : DÉPARTEMENT D'ART DRAMATIQUEEntrée en fonction : Le 1er juillet 2025Fonction et information générale :La Faculté des arts et des sciences sociales cherche à pourvoir un poste régulier au rang d'adjoint pouvant mener à la permanence en art dramatique. Ce poste est rattaché au Département d'art dramatique qui offre un programme spécialisé de 1er cycle.La flexibilité et la polyvalence en matière d'enseignement théorique et pratique étant des qualités exigées, la personne retenue devra posséder des aptitudes et un intérêt marqué pour l'enseignement d'une variété de cours. Elle aura également une pratique professionnelle reconnue ainsi qu'une solide connaissance pratique de la création théâtrale, de l'écriture scénique et de l'encadrement de l'acteur-créateur dans une perspective interdisciplinaire et contemporaine.La personne retenue possédera notamment une compréhension approfondie des enjeux théoriques, pratiques et critiques des diverses formes contemporaines du spectacle vivant. Elle sera aussi appelée à intervenir dans l'enseignement des disciplines de base en regard de la spécificité de sa pratique, tout en faisant montre d'une capacité à générer des liens avec les autres disciplines enseignées au Département d'art dramatique. Elle aura à élaborer un programme de recherche-création dans son domaine de spécialisation et à participer aux activités et services à la collectivité du Département, de la Faculté et de l'Université.L'Université de Moncton est un établissement de langue française en milieu acadien. Elle souscrit à l'équité en matière d'emploi et encourage les candidatures de toutes personnes qualifiées : Autochtones, personnes en situation de handicap, femmes, hommes, personnes membres de minorités de genre, des communautés LGBTQ2+ ou de minorités racialisées. Les annonces sont faites conformément aux exigences relatives à l'immigration au Canada. Pour plus de renseignements sur l'Université, veuillez consulter le site www.umoncton.ca.Particularités :Les personnes candidates doivent détenir une maîtrise universitaire dans la discipline ou dans un domaine connexe. Elles auront à leur actif un minimum de cinq (5) années d'expérience professionnelle pertinente comme comédien.ne et/ou metteur.e en scène et une production artistique soutenue reconnue par le milieu. Une spécialisation ou un diplôme d'études professionnelles dans un établissement reconnu seront considérés comme des atouts.Le comité de sélection considérera favorablement toute expertise complémentaire qui viendrait bonifier la contribution de la personne candidate au projet pédagogique du Département d'art dramatique (dramaturgie, diction, mouvement, danse, jeu masqué, etc.). Une expérience d'enseignement postsecondaire ou universitaire ou une expérience équivalente pertinente faisant état d'un intérêt marqué pour la pédagogie seront des atouts. Une connaissance et une sensibilité aux enjeux d'un milieu minoritaire seront également des atouts. Enfin, la maîtrise de la langue française, tant à l'oral qu'à l'écrit, est essentielle dès l'embauche.Le dossier doit comprendre :1) Une lettre d'intention spécifiant les champs d'intérêt en enseignement et en recherche-création;2) Un curriculum vitæ détaillé;3) Une copie des relevés des études universitaires et des diplômes obtenus;4) Le cas échéant, un exemplaire (ou le lien DOI) des publications, une description des activités de recherche-création anticipées (maximum de 5 pages) et tout autre document pertinent permettant d'évaluer le potentiel en recherche-création;5) Des exemples de plans de cours, évaluations ou examens, recueils de textes/notes de cours, des évaluations de l'enseignement par des personnes étudiantes ou des pairs et tout document pertinent permettant d'évaluer les compétences en enseignement;